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13. Integration von sozialer Gruppenarbeit in die Sozialpädagogische Familienhilfe

Im folgenden Kapitel werden anhand von drei Beispielen Möglichkeiten einer Integration von Gruppenarbeit in die Sozialpädagogische Familienhilfe vorgestellt (> dazu auch Kapitel 15.1 SPFH im Stadtteilzentrum Bürgerhaus Trier-Nord, bei der pädagogisch-therapeutische Gruppenarbeit neben der Einzelfallarbeit einen konzeptionellen Schwerpunkt der Tätigkeit bildet). Im ersten Beitrag von Elisabeth Berse geht es um Gruppenarbeit bei der SPFH des Sozialdienst Katholischer Männer e. V. in Köln. Bei diesem großen und gut ausgestatteten SPFH-Dienst wird Gruppenarbeit auf hohem Niveau mit verschiedenen Angeboten realisiert, da die entsprechenden Mittel vorhanden sind. Gruppenarbeit ist mit geringerem Aufwand auch bei Trägern mit kleineren SPFH-Teams und weniger finanziellen Mitteln durchführbar. Wenn vielleicht auch weniger Angebote machbar sind, gelten ähnliche Prinzipien und Ziele von Gruppenarbeit, wie sie von Berse herausgearbeitet werden. Gruppenarbeit in Gang zu bringen, erfordert zu Beginn allerdings einiges zeitliche und psychische Engagement der FamilienhelferInnen, die mindestens zu zweit sein sollten. Wichtig ist es, die TeilnehmerInnen nach relativ kurzer Zeit in die Verantwortung für die Gestaltung miteinzubeziehen, sie ihre Beiträge zur Planung der Themen und gemeinsamen Vorhaben leisten zu lassen. Das reduziert die Anstrengung der FamilienhelferInnen, die diese Gruppen leiten, und die Gruppen laufen besser, wenn die TeilnehmerInnen nicht vor ein perfektes Angebot gestellt werden, sondern mitentscheiden können. Ein Beispiel für einen weitgehenden Einbezug in die Planung bspw. von Familienfreizeiten gibt der zweite Beitrag, ein kurzer Bericht aus dem Kinderschutz und Mutterschutz München e.V. Der dritte Beitrag stellt eine relativ unaufwendige und doch erfolgreiche Gruppenarbeit mit Frauen bei einem kleineren Träger vor, bei dem sechs FamilienhelferInnen in einem Landkreis arbeiten; geschildert wird der Verlauf eines Gruppenabends.